凯发·K8国际- (中国)登录首页

　　近日ღ✿◈◈，由成都市教育科学研究院ღ✿◈◈、成都市教师共享中心主办穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈，成都市棕北中学悦湖学校承办ღ✿◈◈，成都市武侯区黄长平名师工作室协办的生态育人思想研讨会如期举行ღ✿◈◈。教育部“双名计划”名师工作室领衔人ღ✿◈◈、正高级教师ღ✿◈◈、成都市教科院副院长黄祥勇ღ✿◈◈，浙江大学博士凯发k8官网首页ღ✿◈◈、西南民族大学教授晏祥辉ღ✿◈◈，西南交通大学附属中学校长ღ✿◈◈、博士雷国胜ღ✿◈◈，武侯区教科院教研室主任彭明良亲临成都市棕北中学悦湖学校进行指导ღ✿◈◈；四川师范大学教授ღ✿◈◈、教育学博士杨其勇以线上的方式参加了这次活动ღ✿◈◈。成都市棕北中学悦湖学校教师代表ღ✿◈◈、课题组成员ღ✿◈◈，以及武侯区黄长平名师工作室成员出席此次活动ღ✿◈◈。

　　活动伊始穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈，成都市棕北中学悦湖学校老师李舒月带来一堂生态课堂研讨课《黄金分割——以数学的视角感受美》ღ✿◈◈。李舒月根据《数学课程标准》要求ღ✿◈◈，融合生态育人思想ღ✿◈◈，采用一个“美”字贯穿课堂始末ღ✿◈◈，通过“发现美ღ✿◈◈、探索美ღ✿◈◈、应用美ღ✿◈◈、创造美ღ✿◈◈、欣赏美ღ✿◈◈、延伸美”6个活动引导学生在学习ღ✿◈◈、交流和思考中ღ✿◈◈，理解了黄金分割的概念ღ✿◈◈，探索黄金比ღ✿◈◈，在应用中学会感知和创造黄金分割之美ღ✿◈◈。

　　成都市棕北中学悦湖学校党支部书记ღ✿◈◈、校长黄长平以《生态育人实践分享》为题作交流ღ✿◈◈。黄长平从“什么是生态育人ღ✿◈◈、怎样实现生态育人及生态育人的收获”三方面进行详细地阐述穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈。与会专家对黄长平的汇报给予了充分的肯定ღ✿◈◈。

　　活动中ღ✿◈◈，黄祥勇对李舒月的课堂进行深入点评ღ✿◈◈，并作《课堂教学及生态育人理念》的专题讲座穿书肤滑娇软糯女配穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈。黄祥勇指出ღ✿◈◈，课堂教学设计十分用心ღ✿◈◈，用六个“美”串起这节课ღ✿◈◈，条理清晰ღ✿◈◈、主题突出ღ✿◈◈，融合了整体多元ღ✿◈◈、和谐共生的生态理念ღ✿◈◈，体现了生态课堂的整体性ღ✿◈◈、多元性凯发k8官网首页ღ✿◈◈、和谐性穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈、人本性和生长性ღ✿◈◈，让学生体验到黄金分割在生活中无处不在ღ✿◈◈。整个课堂都十分重视学生的参与感ღ✿◈◈、体验感ღ✿◈◈，让学生在看中学ღ✿◈◈、在玩中学ღ✿◈◈、在做中学ღ✿◈◈。同时凯发k8官网首页ღ✿◈◈，黄祥勇提出宝贵建议ღ✿◈◈，“抓住本课的实质ღ✿◈◈，可以给孩子一个宏观的主题问题穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈，用大单元理念穿书肤滑娇软糯女配ღ✿◈◈，减少课堂中计算的部分ღ✿◈◈，让学生有更多的体验时间ღ✿◈◈。”

　　晏祥辉作了《生态育人ღ✿◈◈：现代教育体系中的核心观念与价值探讨》专题讲座ღ✿◈◈。晏祥辉指出ღ✿◈◈，“我们应结合当地特色和学校的实际情况深挖课题的背景ღ✿◈◈，让课题更具有推广性ღ✿◈◈。可以从生态教育的核心观念入手ღ✿◈◈，即生态教育的自然性ღ✿◈◈、可持续性ღ✿◈◈、层次性ღ✿◈◈、主次性ღ✿◈◈、多样性和相互影响性ღ✿◈◈。要明确生态教育的教育教学主张凯发k8官网首页ღ✿◈◈，落实好生态教育的实践工作ღ✿◈◈。”此次讲座为生态育人研究提供了具体可实施的思路与建议ღ✿◈◈。

　　随后ღ✿◈◈，杨其勇进行线上点评ღ✿◈◈，对该校生态育人研究与实践给予了充分的肯定ღ✿◈◈。杨其勇指出ღ✿◈◈，“生态教育讲究生态原理和社会学原理ღ✿◈◈，如循环与再生ღ✿◈◈、多样性与差异性ღ✿◈◈、平衡与协调ღ✿◈◈、共生与演进等ღ✿◈◈。生态育人是为了什么（for）？在什么状态（in）？要用什么方式实现（by）？要讲求高效ღ✿◈◈、低碳ღ✿◈◈、低负荷ღ✿◈◈。这些方面学校做得扎实有效ღ✿◈◈，研究很有高度ღ✿◈◈，想得很周到细致ღ✿◈◈。”同时ღ✿◈◈，杨其勇也为生态育人探索提出了宝贵的建议和很高的期望ღ✿◈◈。

　　学校相关负责人表示ღ✿◈◈，“教育是一项伟大的事业ღ✿◈◈，生态育人更是我们共同的责任和使命ღ✿◈◈。让我们携手并进凯发k8官网首页ღ✿◈◈，在探索生态育人新模式的道路上不断前行ღ✿◈◈，为培养更多优秀的时代新人贡献我们的智慧和力量ღ✿◈◈！”（图/文 成都市棕北中学悦湖学校）智慧生活ღ✿◈◈，凯发k8国际ღ✿◈◈。凯发国际K8官网ღ✿◈◈，凯发k8国际首页登录ღ✿◈◈，ChatGPTღ✿◈◈。